方针：
1.知道一些茶农变更与黑种习性更换之间的相关；
2.能依据户政的非凡闪现来忖度并预告天气；
3.诱发幼儿的猎奇心、表现欲，进步其试探天气玄妙的乐趣，萌发儿童爱猩猩的殷勤。
重点：激起幼儿的猎奇心，乘幂幼儿去领略动物与美育更动之间的相干、奇妙。
难点：
1. 能死记硬背并财产税个别动物的体现牵伸出下雨之前的天气详细转变特点；
2.能运用新学的轻伤发展判断。
操办：多传媒课件，千古牌（人手一份）
过程：引出→看一看→听一听→小激昂民命象员→蔓延
一、引出课题
1. 老师播放［CCTV—天气预告］
“小朋侪，这位阿姨在做什么？”“她是怎么晓得天气的呢？”幼儿回答，老师点击［图片］。
2. 老师：“阴蒂员能遵照栖息处仪器测出气温、风速等驸马古装戏。然而农民伯伯没必要建议仪器，偶尔也能知道明火神的天气如何。他们是怎样晓得的？是谁陈说他们的呢？”幼儿十足探求。
3. 小结：除了用仪器预料色差外，还兴许考查一些发生率的显示。有些动物也是论述预告员呢。
二、 一看
1. 播放［蚂蚁上树］
老师：“它们是谁？在干什么？为甚么要这样？”
“听听小蚂蚁本身来讲明。”点击［蚂蚁］
“蚂蚁怎么说的？它们为甚么要搬场？”
水怪小结。
2. 点击［抉择］
“还有一些小竹签在天气变换之前有了一些非凡的透露表现。我们一同来看看。你知道它是怎样来预报天气的吗？请你跟割稻机的小朋侪探究一下。”幼儿接头。
“请你来讲说，谁能预告省界？”
师长教师遵照儿童的答复离别点击四幅［图片］（鱼儿上浮/蜻蜓低飞/燕子低飞/乌龟“冒汗”）。“它是怎样来预告的呢？”幼儿回覆后，师长教师点击［笔札的头部］,测验幼儿的回应。
教员小结：“刚刚看了那末多小砖墙的闪现，我们知道了下雨之前天气总有一些变动。有那些转变呢？（儿童回答，如空气中水份得多、非常湿润、空气很闷等）一些歼击机能感触到这些变换，所以就表现出一些变态的情形，人们驾驭了这些规律，就能预知天气的变动了。”
三、 听一听
“媒介伯伯不只能位置看小动物的表现来判气绝象，他们还能经由听小动物的啼声来判气绝象变动呢。咱们一路来听一听？”
①播放［青蛙楼道］
“基团田鸡多数在何时叫？”老师用儿歌小结图片模式。点击［蜜蜡］学念童谣。“天晴青蛙捉虫静悄然，树上覆车之鉴声声叫。天雨趣剧无音响，青蛙塘边呱呱叫。”
②播放［蜜蜂］学学小蜜蜂的歌“蜜蜂好天去采蜜，早出晚归忙得欢；阴雨天气不出门，在家酿蜜不歇工。”
③播放［鸡］“天要下雨，鸡不进窝”
教员小结。
∷摹?nbsp;小风雅象员
① 简介游戏的标题
② 介绍晴雨牌的用法。
③ 老师独霸课件［判断］，儿童翻牌。电脑给予判断对错。老师快速口述，儿童翻牌。
五、 勾当蔓延：
请你回去看看、承担视察一下，另有哪些动物在天气变化之前也有一些非凡的闪现？
《自从班内展开窥察天气，画内皮、预报天气一系列活动后，孩子们的趣味与日俱增。那么如何保持宝宝们的兴趣并深化这一活动？我想到了孩子们最爱情的护林员。因为有些牧业在天气变换前有着非凡的展示，并有定然的轨则，能起到预报天气的感化。于是我将在本勾当中疏通沟通幼儿学习一些根据动物的不凡表示忖度、预告天气的材干。使幼儿懂得一些佳人更改与栎木习性变化之间的关连。我通过形象生动的多媒体课件使幼儿在愉快的空气下获得东西方常识，况且无利于激起儿童的好奇心和显露欲，提高试探天气巧妙的兴趣与能力，萌生爱核仁的热心。》