怎样教幼儿学算术

发布人：admin　发布时间：2018-09-07　点击：次

算术是富于难理解性与逻辑性的知识，而幼儿的抽象逻辑思维还很差，他们的思想主要展示为详细头像性。教幼儿学算术时，必须注意他们的思惟本色，从具体、直观教训脱手。

一劈脸，可让幼儿发展实物点数。

实物点数要点幼儿身旁的事物。如几把椅子，几个小朋侪，几块糖果，几支铅笔等。

学“数数歌”，在游戏中学数数。

“一、二、三、四、五，上山打山君；山君打不到，碰到小松鼠。松鼠有几只?让我数一数。数来又数去，一二三四五。”

“一二三四五六七，七六五四三二一。七个阿姨来摘果，七个花篮手中提。七个果子摆七样：苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。”

“小黑鸡，两条腿；大黄牛，四条腿；蚂蚁六条腿，蜘蛛八条腿；蚯蚓膳鱼几条腿？蚯蚓膳鱼不有腿。”

《数田鸡》是比拟复杂的数数歌，可让大一点的宝宝学：“一只田鸡一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只田鸡两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。三只田鸡三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳上水……”

数双数、数双数：1、3、5、7、9……。2、4、6、8、10……20……30……。

留意进位的奔流。从个位数到十位数是一个奔流，从10到20、20到30、90到100又是一级级的奔跑。要在19到20，29到30，39到40……上帮忙儿童进位，从此再进99到100。

在幼儿学会数序数和分辨邻数的根本上，要把着眼点转移到驾御数概念。弄清数与数之间的外延联系方面来，以便作育幼儿的数理逻辑思维身手。这一点很是需求