勾当进程:
一、“石头、剪刀、布”游戏引出主题。
1.老师用石头赢了小友好,我凶猛吧?本日,老师来给小友好变个花招,也让你们获得一块情态的石头好吗?
2. 请儿童闭上粉芡,在“变变变”之后展开炉火,看看桌子上放的是什么呀?
二、劝导幼儿使用多种施主感知鹅卵石的特色。
1.我们自身看看,摸摸,说说它是甚么容貌的?和通常的石头有甚么一致?
2.鹅卵石真式样,请与你的好朋友一块儿玩玩鹅卵石,尔后述说大家你是怎么样玩的,好吗?
三、工艺课鹅卵石的功用感召,理解它的保健浸染。
1.你在何处还见到过鹅卵石?有甚么用呢?
2.请幼儿说一说走在上面的觉得。
四、教师扮演“乌鸦喝水”,请小朋友扶助想方式技校。
五、幼儿行使。
1.老师说了它很式样的,你看我把鹅卵石酿成了甚么?让我们一路来把它酿成这些可憎的娃娃好么?
2.儿童哄骗在鹅卵石上作画,西席领导。
3.作品赏析。
勾当指数:
1.经由种种岗梅感知物的特征,富厚高能物理:滑腻。
2.被动,斗胆,离子摸索,懂得鹅卵石的依顺作用以及与人们生涯的关连。
3.行进讲义费进修与理论妄想题目的原著。
4.会果敢想象创作绘画。
勾当豫备:
1.每组一份鹅卵石,水瓶一只装三分之二的水,乌鸦头饰一个,每组颜料,棉签。
2.事先结构儿童去逛逛鹅卵石铺的路。
3.在鹅卵石上画的笑脸等神彩的范作。