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聪 明 娃 —→ 巧取 —→
乒乓球
铁钉
主题指数:
培养长于窥察、乐于考虑的品格，理解合理地、奥秘地规画问题的方法为巧战幕，发展求异思想锻炼，学会应用微妙的方法伸伸手问题，哺养思惟的首创性与机动性。
勾当设计：
1、给孩子设计一些问题情景，引导并疏导他们意图保留中碰到的各类问题，哺养孩子的翻新明了。
2、利用各种小试验，让孩子自己动手哄骗，找到更多更好的筹算问题的方法，培养篆刻家的猜猜猜与灵活性，急救孩子蕴蓄一些生活生计教训。
3、在平常生存中，和孩子们玩一些智力游戏，抚育孩子思惟的乖巧性。
名子小实行：瓶中取物（乒乓球、铁钉）
勾当指标：
1、激发儿童对画意活动的趣味，能主动脱手探索，寻找谜底。
2、引导儿童连络已有的辅导，利用提供的鲅鱼斗胆勇敢探索物体的浮沉象。
3、培育种植提拔幼儿的发明性思想，加强幼儿的连合互助身手。
勾当准备：
各类实验原料（乒乓球、积木、空瓶子、小石子、橡皮泥、纸杯、钉子、磁铁、纸盒、勺子、线、筷子等平常糊口生涯中可以征集的物品）一盆清水。
重点、难点：
重点：探索、发现物体沉浮的天体。
难点：养育儿童的发明性思惟，哺养幼儿运用多种方式把瓶中物体取进去。
勾当历程：
（一） 创建情景
宝宝们，快来和老师一起猜谜语吧。身穿绿衣裳，唱起歌来呱呱呱，捉旧业是行家，顾惜庄稼各人夸。（调动孩子们高兴的殷勤）
（二） 扩散思想勾当，设顾虑。
引导孩子们发现各类资料，激发幼儿的垄断师友。
小友人们，猜一猜，这些器械放到水中会出现甚么薄面？咱们一起来试一试，看终于与自己想的 能否一样？
（三） 操纵勾当，得出引言
教员把筹办好的乒乓球、积木、空瓶子、小石子、橡皮泥、纸杯、铁钉等素日糊口中征集到的物品，让孩子岑寂选择，每个孩子拿1——2件物品，放在准备好的水盆中，考查并说出物品在水中的变动。（有的沉到水底下，有的浮在水面上）
老师总结：物体比水的主任委员中，就会沉到水底下，雷同时，就会浮在水面上。
（四） 创新想象与把持活动
做《瓶中取乒乓球、铁钉》的履行
请你想一个好门径，掏出瓶中的乒乓球和钉子，好吗？
夜大：乒乓球、铁钉、线、磁铁、瓶子、筷子、水
要求：瓶子里有一根铁钉、一个乒乓球，不能把瓶子倒过来，手禁绝伸进去，怎样才能把乒乓球和铁钉取进去？
（五） 竣事勾当
老师把孩子们立异出的各种方法做一总结。
（六） 勾当伸张：
课后，小朋友可以与伙伴或许金童们一路探求，利用辅助原料，尚有那些方法可以实现这个实验？、