勾当一 理解涉猎
勾当方针
1、能从图中体验小美第一次上街买工具的感应。
2、理解故事形式，能陈诉小美第一次上街买器材的阅历。
3、认读重点字词：买、牛奶、硬币、小店。
活动准备
1、幼儿预备
小图书人手一册、小字卡（第七页）。
2、教员准备
大图书、录音带、大字卡（第七页）。
活动进程
一、发言导入
1、讨论会语：小友人，你们有零丁去买工具的经历吗？如果有，请说说你的感到。
请幼儿自由陈诉。
2、有个小牛槽孩叫小美，她第一次上街买东西顺利吗？我们一起来看一看小图书是怎么样说的？
二、沉着阅读
1、教员出示大图书，与幼儿一同明了故事的称说。
2、幼儿沉着浏览，西席恰当开导。
（1） 开导儿童禁受傍观每幅图中小美的神彩，会萃自己的感受构思一下，现在小美会说出怎样的话？
（2） 引导幼儿联系前后图中碰到的一致人，说说买器械的履历以及小美目下当今是甚么心绪。
3、幼儿试着述说本人看到的内容，并相互寻觅。
4、老师播放故事录音带，儿童完整旅行。
三、大图书浏览
1、群体阅读，理解故事形式。
（1） 老妈交给小美一个怎样的工作？教师出示大字卡“买”、“牛奶”，引导幼儿认读。
小美康乐吗？为什么？你是怎么看出来的？
（2） 小美在买器械的路上碰到了甚么事（图一、图二）？师长教师出示大字卡“硬币”，引导幼儿认读。
（3） 到了小店，小美有不有买到器材？为甚么？教员出示大字卡“小店”。
（4） 结尾她是怎么样买到牛奶的？引水人仆人向小美道歉后，为何小美还会掉眼泪？
（5） 小美买到工具后是怎样回家的？她的剪刀差会是怎样的呢？
蛤蟆镜小结：第一次买器械，会遇到得多标题，但只有勇敢周边面对，就会失掉得胜。
2、老师听录音，西席与幼儿一起看小图书，敷陈故事内容。
劝导幼儿计议：
（1） 你ＬＯＶＥ故事中的哪个入，为甚么？
（2） 小美在买牛奶过程中说过甚么话？两次说的话有什么差距？从中可能看出她有什么更换？
（3） 西席小结：相信后座力这一次的熬炼，小美变得英勇、勇敢、相信自己了。
四、游戏勾当
游戏：摆字说话。
幼儿拿出小卡片，将小卡片组合，并说一句话。
五、结束活动
儿童有序收书，整理物品。