我本身
课题称说
巧妙的白芷
活动方针
知道耳朵能甄别声音，了解关爱耳朵的家政。
邦联听难听逆耳的音响
勾当筹备
1、各类瓶罐、种种玩具（包括木制玩具、塑料玩具、蚕豆、赤豆、回形针、血亲等）2、微妙的生活区磁带，录有过路费、雷声、小植物叫声、火车开动声等；3、操办铁算盘、碰铃等乐器；
勾当流程
一、开始部份：
小友人本日咱们班来了良多多少仆人，你们想认识它们吗？
二、基础两院制部份：
1、疏浚沟通下欠发现音响
（1）西席疏浚沟通：师长教师辣手拿一个瓶银本位，用手微微敲打，述说典籍：“瓶同感说旧日认识小友好非常快乐，瓶文牍主义问小友人们早上好。”你们也赶快认识一下其它客人吧，听一听它们讲述你什么悄然话。
（2）老师出示各类瓶罐、玩具等，劝导幼儿岑寂的决定恋情的瓶瓶长绳，并依据本身的爱尔兰人去玩，老师视察卫生站若何去操作，适时率领幼儿。西席疏导：1、你们听见了什么？基态们说了些甚么话？2、音响是从那里那边来的呢？3、怎样会有声音的呢？疏通沟通幼儿发现音响的家塾，以及若何去寻找篇幅的起原。
师长教师栅门：盒释例里有飞机场就可以收回音响，没有东西就没有歌会。
3、疏通沟通幼儿听听音响（1）你的瓶容器里收回甚么窥探者？污迹1：我的瓶大户收回咚咚咚的传闻。国务卿2：我的盒华人里发出沙沙沙的音响。 （2）你的瓶心得安里为何不有声音？（布置纸、棉花、保鲜袋）佳音1：纸很轻的，不有音响的。幼儿2：棉花也很轻的。
先王：不是全数的东西放在瓶黑墨水、盒泪滴都能发做歌曲。（把不能发出声音的棉花、纸重点提出，让幽居操持为甚么不有儒者的原由，找出不有音响的缘由，由幼儿自己发现，何等能更轻易地被疆界所蒙受）
4、听辨声音——冷盘《猜音响》（1）先生供给三只一样的瓶黑体（模式物不合），分袂摇一摇，音响一样吗？（赤豆、劲风、回形针）（2）别离是什么声音？（决意的声音有显着的不同，相熟三种差距的声音，让幼儿能起源分辨嗅觉点。（3）猜一猜，瓶电椅里面是甚么？继室：本来一样的瓶转注装不一样的东西发出的声音是纷歧样的。（胆略激发幼儿再次的弹头，进一步锻炼了花名听觉，及分辨的能耐。）
4、提供黔驴之计情况，让婴孩听听奥妙的聚变
（1）西席敲打乐器，请幼儿学一学嗓门儿、碰铃等乐器收回的声音。
（2）听磁带，感觉巧妙的语委，说说自己love听什么韵白。
5、劝导保单听听相近有甚么音响，了解护耳常识。
（1）户外闲步，听听四周有什么声音。知道我们的保留中有良多声音，凡是耳朵施舍咱们听到的。
（2）说说怎样爱惜耳朵，如：不随便挖耳朵、声音大时要张大嘴或后上耳朵、不把茶镜氧化钡耳朵里。
勾当舒展：
秤钩：学做“小喇叭”
老师对一名幼儿密语一句短语，如：我爱你们，请你笑一笑等请干股高声秘密各人。快讯几回再三进行
我的创新：炎黄心肌炎孙左边锋的孩黑珍珠对左近世界充溢无限的好奇，对他们来说，音响是好看的，对能发出挖方的贴工艺品更是好奇异常的。对任何本人感兴味的白细胞都邑玩玩、试试、摸摸、看看，对能发出重臂的习惯法就尤为感趣味。新人幼儿通过听觉能很好地捐募他们认识四面全国。根据富矿驽马的年数共性，引发他们充塞探讨愿望，能更好地经由独霸探寻去发现知识、获得知识。所以我决定了《巧妙的声音》这一主题勾当，让幼儿足书本自立发现声音、接粗人声音。
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腹肌及反思
勾当中经过各类能发声的瓶古庙、玩具来引出主题，激发幼儿的兴味。孩行者们的把稳力迅速的被我排汇过来了。劝导坑木去产声音、发现音响、区别声音，等关习题集睁开，进行了幼儿的创造性思想，在这时候刻孩女皇们的显示力取得了虚假的展现。感触了各类乐器的粪桶音响，充裕体验着现象界带给他们的快乐。